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miércoles, 2 de septiembre de 2020

¿Qué es el Desarrollo Humano Integral?

 


Entender a la persona de manera holística para su formación integrando cada aspecto y ámbito por el cual se desenvuelve. Se trata de desarrollar al hombre y a todos los hombres dentro de sus ámbitos que lo conforman (3 internos) y en los que se desarrolla (3 externos), sin distinción alguna.

Internos: animal (hábitos saludables). racional (virtud) y trascendencia (sentido de la vida).

Exteriores: trabajo, familia, sociedad.

Entendemos a la persona como un animal racional abierto a la trascendencia con un sentido de la vida, y se desenvuelve en el trabajo, la familia y la sociedad. Si falla uno de estos ámbitos se daña a la persona, de aquí la importancia y la necesidad de desarrollarlos todos.

Hábitos Saludables
Dentro de este ámbito, animal o fisico, se incluye: la salud, la habitación, vestido e higiene como lo más básico del hombre para sobrevivir. Existen instituciones que se han enfocado a solventar cuestiones de habitación, vestido, higiene y salud. Actualmente el 60% de las enfermedades son por falta de hábitos saludables a los que se les ha dedicado muy poca atención. Por eso el Desarrollo Humano Integral busca desarrollar hábitos saludables para contrarrestar el aumento de enfermedades y muertes que aquejan a la sociedad hoy en dia.

Virtud
Por racional es todo lo que implica la educación, cultura y formación en competencias. Se trata de desarrollar la parte humana. Lo que hacer mejor persona es la virtud independientemente de los conocimientos que se tenga.
No basta lo académico sino la formación de hábitos buenos y virtudes, actividad de la que se encarga DHI.

Sentido de la vida
La persona no se conforma con la rutina diaria, cuántas personas hay que viven sin una motivación, sin un sentido de la vida. Aquellos grande personajes que han quedado en la historia lo han hecho por el servicio a los demás.
DHI busca formar hábitos de servicio como expresión de amor, para así poder encontrar una motivación alta para la existencia diaria.

Trabajo
Es una actividad diaria y básica de la persona para sobrevivir y satisfacer sus necesidades básicas.
DHI busca darle un sentido más alto a esta actividad fundamental, encontrando un motivo por el cual hay que trabajar y reconoce lo que se logra con el trabajo bien hecho, a través de la formación de hábitos buenos.

Familia
La persona procede de un hombre y una mujer, que suelen constituir una familia donde crece y convive por medio del amor y desarrolla una afectividad sana.
DHI busca la formación de hábitos buenos y virtudes para ser dueño de sí mismo viviendo el amor y fortaleciendo la afectividad, por medio del servicio a los demás.

Sociedad
Tú necesitas de los demás y los demás necesitan de ti. La misma naturaleza ha demostrado que se necesita un trabajo en equipo para subsistir, así como los animales viven en mandas, el hombre necesita de los demás para sobrevivir.
Actualmente la sociedad se ha enfocado más al individuo, por eso en DHI se busca formar en el hábito de la solidaridad para poder vivir en sociedad.
Dentro de este ámbito, animal o físico, se incluye: la salud, la habitación, vestido e higiene como lo más básico del hombre para sobrevivir. Existen instituciones que se han enfocado a solventar cuestiones de habitación, vestido, higiene y salud. Actualmente el 60% de las enfermedades son por falta de hábitos saludables a los que se les ha dedicado muy poca atención.
Por eso, DHI busca desarrollar hábitos saludable para contrarrestar el aumento de enfermedades y muertes que aquejan a la sociedad hoy en día.

jueves, 16 de julio de 2020

Desarrollo Humano y COVID-19 en México.

Peso gana por posible vacuna contra Covid-19: 22.28 por dólar ...


Desafíos para una recuperación sostenible. 1ra parte.

De manera similar a lo que ocurre con los efectos del cambio climático en las economías y las sociedades, las condiciones preexistentes de desigualdad moldean la intensidad de los posibles impactos ocasionados por el COVID-19: No todos los individuos serán afectados de la misma manera, al mismo tiempo y con la misma severidad, esto es obvio, y no todos podrá recuperarse con la misma velocidad. En este sentido, un elemento determinante para el alcance de las afectaciones de la crisis provocada por el COVID-19 es la capacidad de los individuos en el uso y acceso a la tecnología, misma que a su vez se encuentra constreñida por la dinámica de la desigualdad. En esta dinámica se identifica que los grupos con menor desarrollo humano tienen sistemáticamente menos acceso a una amplia gama de tecnologías. Ante esta crisis, lo anterior representa, oportunidades diferenciadas para ejercer el teletrabajo, pero también para mantener la continuidad educativa, impacta el acceso a mecanismos de rastreo y control de la propagación de la enfermedad y puede traducirse en accesos diferenciados a equipo médico, como los ventiladores, o reducir posibilidades en la búsqueda de tratamientos y vacunas.

Sin embargo, según datos de la OCDE no vamos tan mal, esta organización reporta el desempeño positivo de México en la penetración de los servicios fijos de banda ancha, al situarse en segundo lugar de crecimiento entre 2017 y 2018, con un incremento de 7.1% anual y un crecimiento del 22.2% de las conexiones realizadas por fibra óptica, aumentado la velocidad en la transferencia de datos.

Al mismo tiempo, la evolución de la tecnología representa contrastes en cuanto a sus resultados para el desarrollo. A pesar de su claro potencial para corregir las desigualdades en áreas como la salud, la educación y la gobernanza, algunos aspectos de esta se asocian con el incremento de algunas formas de desigualdad. Ante una emergencia sanitaria en la que se requieren nuevas modalidades académicas y de teletrabajo, las tecnologías siguen teniendo un efecto en la ampliación de brechas, principalmente en las poblaciones más vulnerables. En este sentido las políticas de confinamiento impuestas por la pandemia han acelerado le proceso de automatización laboral que ha venido gestándose en las industrias en los últimos años. Esto representa por un lado aumentos en la productividad, pero también un potencial desplazamiento de la fuerza laboral. Lo anterior impone retos adicionales para reajustar las habilidades y conocimientos que se requieren para la transición de los trabajadores en sectores desplazados a nuevas oportunidades laborales, así como para asegurar la calidad y cantidad de los empleos.


miércoles, 8 de julio de 2020

Desarrollo Humano en México


Desigualdad en México
 
México cayó 17 lugares en el Índice de Desarrollo Humano (IDH) ajustado por desigualdad, de acuerdo con un estudio del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en el 2018.
Actualmente México se encuentra en el lugar 76 del Índice. Este Índice analiza el auge de una nueva generación de desigualdades, según indica el documento, como las brechas en el acceso a la educación superior, a la banda ancha, y otros básicos como la económica, el cambio climático, la desigualdad de genero y los conflictos violentos. El PNUD apunta que los políticos y formuladores de políticas son los responsables de combatir estas desigualdades y que si lo realizan, se traducirá en una inversión en igualdad y sostenibilidad. 

Recordemos que el PNUD, calcula este índice tomando en cuenta tres dimensiones básicas del desarrollo de las personas en el mundo: salud, educación e ingresos que se presentan en cuatro indicadores:

Esperanza de vida: La esperanza al nacer en México (2019) es de 77.3 años. Esta cifra coloca a nuestro país en el lugar número 49 a nivel mundial, y se encuentra con una desventaja de 6.8 si se compara con Hong Kong que es el primer lugar en el mundo.

Años de escolaridad esperados: En México, un niño podria recibir 141 años de escolaridad, es decir, dos años del nivel superior. En este indicado nuestro país se encuentra en el lugar 75 del ranking mundial.

Grado Promedio de escolaridad: De acuerdo con el PNUD, el grado promedio de escolaridad en México es de 8.6 años, el equivalente al tercer año de secundaria sin concluir. En este rubro México se ubica en el lugar 101 de 189 países.

Ingreso Nacional per cápita: Este indicador representa los ingresos agregados de toda la economía, entre la población, por lo que es un indicador del producto por cada habitante, más que un indicador de riqueza, ya que no toma en cuenta la distribución de ese ingreso. De acuerdo con ello, ingreso nacional bruto per cápita asciende a 16 mil 944 dólares, con esta cifra, México se ubica en el lugar 67 a nivel mundial.

Lento Desarrollo
El incremento más fuerte del IDH para México se observó en la década de los 90, cuando este indicador incrementó 5%, posteriormente, entre los años 2000 y 2010 el IDH subió 4%. Durante 2012 y 2017 el Desarrollo Humano presento también menores incrementos: durante esos 4 años, el IDH únicamente creció un 2%.

martes, 2 de junio de 2020

El crecimiento económico de la mano del Desarrollo Humano. Pt. 1

Afecta la libertad económica al desarrollo humano? Lo que muestran ...
El ingreso es un medio que permite alcanzar logros valiosos para el Desarrollo Humano; de acuerdo con el Programa de Naciones Unidas, el Índice de Desarrollo Humano Económico busca reflejar con precisión los recursos internos del país al emplear el ingreso nacional bruto per cápita en poder de paridad de compra expresado en dólares estadounidenses. Además hay que mencionar que el enfoque de desarrollo humano cambió en la actualidad, pues se pasó de perseguir la opulencia material a mejorar el bienestar humano, se pasó de maximizar los ingresos económicos a aumentar las capacidades, se pasó de optimizar el crecimiento a ampliar las libertades. 

El desarrollo de un país no puede ser entendido desde la perspectiva única del crecimiento economico, el propósito final del desarrollo se encuentra en cada uno de sus habitantes y en las posibilidades que ellos tienen para elegir una vida en la que puedan realizar a plenitud su potencial como seres humanos. Hay poderosas razones para considerar que el objetivo fundamental de la actividad humana es el Desarrollo Humano y no el crecimiento económico, pero no hay duda que existe una firme relación recíproca entre ambos, por una parte, el crecimiento económico proporciona los recursos que permiten mejorar ininterrumpidamente el Desarrollo Humano; por la otra, el mejoramiento de la calidad de la mano de obra contribuye de manera importante al crecimiento económico.

miércoles, 27 de mayo de 2020

La Libertad en el Desarrollo Humano



















El Desarrollo Humano es un proceso de expansión de las libertades que disfrutan los seres humanos, por lo tanto hay que considerar que la expansión de las libertades es el fin primordial del Desarrollo Humano, así que este proceso debe ayudar a crear en cada sociedad un ambiente favorable a las libertades, al respeto a los derechos humanos, a la creatividad, al aumento del autoestima personal y la generación de riqueza.

Christine Korsgaar (1998). filosofa y académica estadounidense menciona:

"A menos que se satisfagan ciertas condiciones básicas de bienestar y se proporcionen recursos y oportunidades, no se puede pretender que la sociedad esté preservando y protegiendo la libertad de todos. Los pobres, los que carecen de trabajo, atención médica y vivienda y los que no poseen educación no son libres, sin importar los derechos que les haya asignado su Constitución, dejar de proporcionar las habilidades y oportunidades esenciales es dejar a los pobres sin recursos, y sin recursos no son libres y por lo tanto no hay Desarrollo Humano".









miércoles, 20 de mayo de 2020

Informe de Desarrollo Humano (Programa de las naciones Unidas)

Desarrollo Humano.

Informe sobre Desarrollo Humano (IDH) 2015 - Líder Empresarial
Debido a que el Desarrollo Humano no llega a todas las personas del planeta, los dirigentes se comprometieron a emprender un proceso de desarrollo que no deje a nadie atrás, una premisa central en la Agenda 2030. Con esta aspiración universal, resultó oportuno que el actual Informe sobre Desarrollo Humano esté dedicado al tema de Desarrollo Humano para todos. El informe comienza ofreciendo a grandes rasgos un panorama general de los desafíos que afronta el mundo y la esperanza que alberga la humanidad de un futuro mejor. Algunos de los desafíos son persistentes (privaciones), otros se están acentuando (desigualdades), y otros son nuevos (extremismo violento), aunque la mayoría se refuerzan mutuamente. Con independencia de su naturaleza o alcance, estos desafíos repercuten en el bienestar de las personas tanto para las generaciones presentes como para las futuras.

El Desarrollo Humano es un proceso inacabado y pertinente en el ciclo de vida de las personas, y su medición se realiza a través del Indice de Desarrollo Humano, este indicador está diseñado para hacer seguimiento al desarrollo entre paises a través de 3 dimensiones básicas: salud, educación e ingresos. Desde 1990 ha sido el marco de referencia mundial para determinar el desempeño y el camino por recorrer de los países en materia de crecimiento. Las dimensiones utilizadas para calcular el Índice de Desarrollo Humano (IDH) muestran la medición del desarrollo en los siguientes indicadores: años promedio de educación, años esperados de educación, esperanza de vida al nacer e ingreso nacional bruto per cápita.

Referencias.

-Desarrollo Humano. Reducción de la Pobreza y Desarrollo Inclusivo. Programa de Naciones Unidas. Recuperado de: https://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home/ourwork/povertyreduction/in_depth/desarr ollo-humano.html 








jueves, 14 de mayo de 2020

Desarrollo Humano

Desarrollo Humano y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo



El Programa de las Naciones Unidas define al Desarrollo Humano como un proceso mediante el cual se amplían las oportunidades de las personas; estas oportunidades son diversas y pueden cambiar con el tiempo, pero las más esenciales para cualquier nivel de desarrollo son: una vida prolongada y saludable, el acceso a la educación y disponer de los recursos para disfrutar de un nivel de vida decente; otras oportunidades que valoran los individuos son las libertades políticas, económicas y sociales, el respeto a los derechos humanos, la posibilidad de ser creativo y productivo, entre otras. En sí, el Desarrollo Humano se puede ver como un proceso para que las personas se desarrollen ellas mismas a través de la expansión de sus capacidades, a fin de obtener un progreso sostenible y distribuido equitativamente que permita un mejoramiento en la calidad de vida de las personas consistente con sus propias aspiraciones. 

El Desarrollo Humano tiene por objeto las libertades humanas: la libertad de desarrollar todo el potencial de cada vida humana, no solo el de unas pocas ni tampoco de la mayoría, sino el de todas las vidas de cada rincón del planeta, ahora y en el futuro. 

Al orientar la atención en las libertades personal y colectiva, este concepto trascendió los indicadores tradicionales del progreso economico y planteó la posibilidad de aglutinar mayor información que refleje el derecho fundamental de tener una vida larga y saludable, creativa y digna. Es asi que el Índice de Desarrollo Humano permite monitorear el progreso de las naciones. Esta dimensión universal es lo que hace el enfoque de Desarrollo Humano algo singular, sin embargo, una cosa es el principio de universalismo y otra muy distinta llevarlo a la práctica. Durante el último cuarto de siglo se ha observado un impresionante progreso en muchos ámbitos del Desarrollo Humano: la población es más longeva, hay más personas que salen de la pobreza extrema y sufren de malnutrición. El Desarrollo Humano ha enriquecido las vidas humanas, aunque lamentablemente no siempre en la misma medida, y lo que es aún pero, no todas las vidas.



Referencias (web)

-Helen Clark. Administradora del PNUD. Desarrollo Humano significa que cada persona alcance todo su potencial (Blog). Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Recuperado de:https://www.undp.org/content/undp/es/home/blog/2017/3/21/Human-development-means-realizing-the-full-potential-of-every-life.HTML

-Rosales, Maritza. (2017). El Desarrollo Humano: Una Propuesta para su Medición. Aldea Mundo. Universidad los Andes, Venezuela. Recuperado de:https://www.redalyc.org/pdf/543/54353312007.pdf